대성안전표지주식회사

수 정 하 기
성 명	:

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내 용	:	제목: 아이 첫 소풍, 옆자리에 내가 앉기 위해 시작한 장롱면허운전연수 서론: 손잡아줄 엄마가 되고 싶었다 올해 다섯 살이 된 우리 아이가 처음으로 유치원 소풍을 간다는 날, 단체 카톡방에 공지가 떴다. “자차 동행 가능한 보호자, 00시까지 유치원 정문 집결 부탁드립니다.” 예전 같으면 그냥 스쳐 넘겼겠지만, 이번에는 그럴 수 없었다. 우리 아이가 집에서 나보다 더 자주 부르는 단어가 “버스”였고, 요즘은 자동차 소리를 따라 하며 “엄마가 태워주면 좋겠다”고 말하곤 했다. 나는 웃으며 넘겼지만, 사실 그 말이 가슴 한가운데 남아있었다. “이제는 핑계 없이, 운전해야 할 때가 온 거다.” 하지만 나는 7년 된 장롱면허 보유자였다. 그날 저녁, 나는 결심했다. 아이 옆에 함께 앉기 위해 장롱면허운전연수를 신청하기로. 본론: 유치원 출발?소풍 장소?귀가까지, 전 구간 중심 훈련 첫날은 시내 저속 주행 감각 복원과 아이 승하차 시뮬레이션. 강사님은 유치원 인근 정문 정차, 보호자 차량 밀집 시간대 도로 흐름 등을 기준으로 시나리오를 짜주셨다. 운전은 단순히 조작이 아니라 ‘누군가를 태운다는 감각’을 중심으로 훈련해야 한다며, 정차 타이밍, 아이 내릴 때 도어 락 해제 순서, 후방 차량 확인 타이밍까지 반복 연습했다. 장롱면허운전연수가 ‘내 상황 중심’으로 맞춰진다는 걸 첫날에 바로 느꼈다. 둘째 날은 소풍 장소로 지정된 공원까지 왕복 주행 훈련. 차량 진입이 제한된 구간에서 주차 후 걸어 들어가야 했기 때문에, 인근 공용주차장 탐색→평행주차→유턴 포인트 설정까지 모두 훈련 루틴에 포함됐다. 특히 가장 큰 어려움은 주차장에서 다른 보호자 차량이 밀집된 상황에서의 판단이었다. 강사님은 시야 확보 구간, 사이드미러 기반 후진 감각, 좁은 회차 지점 정차 등 실전 같은 훈련을 통해 그 상황에서도 차분하게 대응할 수 있게 도와주셨다. 셋째 날은 소풍 당일 루트와 동일 시간대 실전 운전 반복. 아침 등원 교통량, 보호자 차량 혼잡 상황을 그대로 반영해 강사님 없이 스스로 왕복을 시도했다. 출발 전 확인 리스트, 내비 설정, 아이용 보조시트 점검까지 사전에 내가 준비했고, 가면서는 속도보다 안정감 유지에 초점을 뒀다. 이날 운전을 마치고 강사님이 해준 한 마디는 아직도 기억난다. “오늘 아이가 옆에 있었다 해도, 충분히 안전했을 겁니다.” 결론: 아이와 함께한 그날, 내가 운전한 풍경은 다르다 소풍 날 아침, 아이는 말했다. “진짜 엄마가 나 데려가? 버스 아냐?” 나는 웃으며 대답했다. “응, 오늘은 우리 차로 같이 가보자.” 첫 시동을 걸던 손은 여전히 떨렸지만, 거울을 보는 내 눈엔 확신이 있었다. 그리고 도착한 공원, 아이는 내 손을 잡고 친구들에게 말했다. “우리 엄마가 운전해서 여기 왔어.” 장롱면허운전연수는 내게 기술보다 더 큰 걸 줬다. ‘내가 아이를 안전하게 데려갈 수 있다는 자신감’ ‘내가 누군가를 지킬 수 있는 능력’ ‘그리고 내가 피하지 않고 선택한 첫 책임’이었다. 운전을 망설이고 있다면, 꼭 이 말을 전하고 싶다. “누군가의 첫 추억에, 내가 운전해서 도착할 수 있다는 건 굉장한 일입니다.” 그 첫걸음을 연수로 시작하세요.

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