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webmaster |
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2004-04-01 |
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첨부파일이 없습니다. |
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제 목 |
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연구 방법 및 절차 |
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제 목 : 연구 방법 및 절차
가. 문헌 분석
초등학교 어린이 사고와 관련된 국내외 각종 문헌 및 선행 연구 결과를
분석하고, 안전 교육의 개념 및 필요성, 초등학교 어린이 안전 교육의
현황 및 필요성 등을 살펴보았다. 이와 함께, 사고와 관련된 각종 통계
자료 등을 수집해 분석하였다.
나. 어린이 사고 사례 수집 및 분석
1) 조사 도구 개발
초등학교 어린이 사고 사례를 파악하기 위한 도구의 개발은
선행적으로 어린이의 사고 경험을 구체적이고 객관적으로 분석하기
위한 준거를 통해 작성하였다. 사례 보고서의 내용은 ① 사고 제목 ②
사고 발생 시기 ③ 사고 발생 장소 ④ 사고 발생후 행동 요령 ⑤ 사고
줄거리 진술 ⑥ 사고 발생 결과(인명 피해 상황, 재산 피해 상황,
기타 피해 상황) ⑦ 사고 예방에 대한 의견 등으로 구성하였다.
조사 도구는 일차적으로 연구진이 구성하여, 안전 관련 전문가들의
협의회를 통해 수정.보완을 하였다. 일단 수정.보완된 조사지는
서울에 소재한 초등학교의 4, 5, 6학년 한 학급씩 총 3학급을
선정하여 150명을 대상으로 예비 조사를 통해 조사 대상자 수 및 조사
내용을 일부 수정하여 최종적으로 완성 하였다.
2) 조사 대상 및 표집
어린이 사고 사례 조사는 전국 초등학교 어린이 4, 5, 6학년을
대상으로 이루어졌다. 초등학교 4, 5, 6학년 어린이를 조사 대상으로
한 이유는 첫째 1, 2, 3학년 어린이들의 경우, 사고 경험에 대한
객관적인 이해나 대처 방안을 고려하거나 사고 사례를 작성할 만큼의
일정한 정도의 지적 수준에 도달하지 못하였다는 점을 들 수 있다.
둘째, 어린이가 초등학교 시기 동안 일어났던 사고 경험을 분석한다고
할 때, 저학년의 경우, 사고 사례가 충분치 못할 것이라는 가정과
함께, 고학년 어린이에게 초등학교 시기 동안 일어났던 사고 사례를
적도록 한다면, 초등학교 어린이가 경험하는 사고의 전체 부분을
충분히 파악할 수 있기 때문이라는 점에서 연유한다.
조사 대상은 서울, 경기, 호남, 영남 4개권을 중심으로 지역, 도농을
고려한 도시 규모, 학년을 고려한 3단계 유층화 집락 표집 방법을
통해 총 6,160명을 선정하여 배포하였다. 각 학교당 4, 5, 6학년 각
3학급씩 선정하였으며, 학급당 인원을 40명으로 기준하여 학년당
총 120부씩 배포하여 각 학교에는 480부을 배포하였다. 특히 학급을
기준으로 선정하게 됨에 따라, 면 단위의 경우 대부분 과소 학급으로
인해 조사 대상자수를 도시 지역보다 상대적으로 적게 배포하였다.
조사 대상 학교의 선정은 1992∼1993『韓國學校名籃』을 기초로
위의 선정기준에 따라 무작위로 추출하였다.
<표1> 지역별 조사대상별 조사자수
단위 : 명
┌────┬─────┬────┬────┬────┬────┐
│ 지역별 │ 서울.경기│ 중부 │ 호남 │ 영남 │ 계 │
├────┼─────┼────┼────┼────┼────┤
│ 대도시 │ 480 │ 480 │ 480 │ 480 │ 1,920 │
├────┼─────┼────┼────┼────┼────┤
│ 중도시 │ 480 │ 480 │ 480 │ 480 │ 1,920 │
├────┼─────┼────┼────┼────┼────┤
│ 군단위 │ 480 │ 480 │ 480 │ 480 │ 1,920 │
├────┼─────┼────┼────┼────┼────┤
│ 면단위 │ 110 │ 60 │ 140 │ 90 │ 400 │
├────┼─────┼────┼────┼────┼────┤
│ 계 │ 1,550 │ 1,500 │ 1,580 │ 1,530 │ 6,160 │
└────┴─────┴────┴────┴────┴────┘
이와같은 방식을 통해 수합된 사건 사례수는 총 2,710건이며,
분석 가능한 사례수는 총 2,170건이었다.
조사를 위해서 조사 대상 어린이들 가운데 초등학교 입학후 학교
생활, 가정 생활 및 사회 생활 중 사고를 경험한 어린이들에 한하여
경험한 사고 횟수대로 사고 사례 보고서를 작성하도록 하였다. 사고
사례 보고서 작성 지침과 작성 예를 교사들에게 함께 배포하여
어린이들이 작성 요령을 완전히 이해하여 학생들에게 작성 요령을
충분히 설명해 주도록 하였으며, 과제물을 통해 학부모들이 어린이
사고 경험을 적어 오도록 협조해 줄 것을 요청했다. 조사는 1995.
10. 20 ∼ 1995. 11. 4 사이에 이루어졌다.
다. 전문가 협의회 개최
초등학교 어린이 사고의 원인과 대책 연구 및 이에 따른 사례집을
개발하기 위하여 교육부, 한국 산업 안전 공단 및 학계의 전문가가
참석한 가운데 2차에 걸친 전문가 협의회를 개최하였다. 우선 1차
협의회에서는 어린이 사고 사례 보고서의 도구 검토 및 연구 진행
방향에 대한 협의가 이루어졌다. 2차 협의회는 사고 사례 결과를
중심으로 사례집의 구성 체제 및 내용 선정에 대한 협의가
이루어졌으며, 협의회 결과를 통해 사례집의 구성 및 내용 체제에 대한
최종적인 확정을 하였다.
자료출처: 한국산업안전공단
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